L'échec scolaire n'existe pas !
livres
Année : 2020
Auteur : Juliette Speranza
Editeur : ALBIN MICHEL
Description : Et si l'échec scolaire n'était qu'un mensonge ' Quel parent n'a jamais essuyé ces sentences sans appel : « votre enfant ne comprend rien », « nous ne savons plus quoi faire de lui », « il n'est pas dans le moule », « les maths ce n'est pas pour elle », etc. Les conseils de classe, les bulletins scolaires sont devenus de vraies angoisses pour les parents et les élèves. Et si l'école n'était plus une chance pour tous mais un échec pour tous ' Le temps est venu de dire la vérité. L'école est indigne de confiance, intolérante, rigide. Un système de contre-apprentissage organisé. Juliette Speranza, professeure en classe prépa, ayant enseigné du primaire au supérieur, propose une alternative. Un apprentissage qui renoue avec l'autonomie de l'élève, celle qui s'appuie sur les forces et les compétences, celle qui redonne sa place au sein de l'école. Un enseignement qui assume la diversité des profils. Pour que l'éducation retrouve sa mission première, celle de croire en tous ses élèves.Ce livre est une révolution. Une nouvelle approche de l'intelligence. Un soutien, un accompagnement qui va changer l'avenir de votre enfant. Un espoir pour les parents, une libération pour les enseignants, une solution pour nos enfants.
à l'école de la vie : les apprentissages informels sous le regard des sciences de l'éducation
livres
Année : 2012
Auteur : Alan Thomas
Editeur : ED L INSTANT PRESENT INSTAN PRESAN
Description :
Grandir sans éducation : témoignage de Déirdre Bergeron
DVD
Année :
Auteur : Jean-Pierre Lepri
Editeur :
Description :
Jolis sauvages : une année sans école
livres
Année : 2019
Auteur : Lise Desportes
Editeur : STEINKIS STINKI
Description :
Les plumes de LAIA n° 53
Apprendre en s'amusant au secondaire
Périodiques
Année :
Auteur :
Editeur :
Description :
L'instruction en famille : apprendre autrement
livres
Année : 2022
Auteur : Amandine Geers
Editeur : TERRE VIVANTE TER VIVANT
Description : L'école n'est pas obligatoire en France, c'est l'instruction qui l'est. L'instruction en famille (IEF) est de plus en plus connue et de nombreuses familles choisissent ce mode pédagogique pour leurs enfants' Ce livre expose le cadre législatif de l'IEF, passe en revue les motivations, pratiques et expériences variées, et comporte de très nombreux témoignages.
Le grand guide des pédagogies alternatives : + de 140 activités de 0 à 12 ans
livres
Année : 2017
Auteur : Madeleine Deny
Editeur : EYROLLES EIROL
Description : Ce livre rassemble les principales pédagogies alternatives : Froebel, Montessori, Reggio, Steiner, Freinet, Decroly, La Garanderie, ...Son but est de donner une vue d'ensemble aux parents qui veulent découvrir les fondements et les caractéristiques des différentes pédagogies et les appliquer avec des activités à pratiquer avec leurs enfants. Près de 100 activités testées par l'auteur sont présentées. L'éducation créative à la maison, c'est possible !
Magazine Grandir autrement n° HS 3
L'instruction en famille
Périodiques
Année :
Auteur :
Editeur :
Description :
Magazine Grandir autrement n° 72
Accompagner la scolarité de son enfant
Périodiques
Année :
Auteur :
Editeur :
Description :
Les plumes de LAIA n° 32
Apprendre les mathématiques
Périodiques
Année :
Auteur :
Editeur :
Description :
Les plumes de LAIA n° 43
Les apprentissages autonomes
Périodiques
Année :
Auteur :
Editeur :
Description :
L'enfant et la vie n° 180
Choisit-on ce que l'on transmet à son enfant ?
Périodiques
Année :
Auteur :
Editeur :
Description :
Les plumes de LAIA n° 42
Enseigner ce que l'on ne connaît pas
Périodiques
Année :
Auteur :
Editeur :
Description :
Magazine Grandir autrement n° 34
La pédagogie Freinet
Périodiques
Année :
Auteur :
Editeur :
Description :
Magazine Grandir autrement n° 54
La pédagogie Montessori
Périodiques
Année :
Auteur :
Editeur :
Description :
Magazine Grandir autrement n° 23
La pédagogie Steiner
Périodiques
Année :
Auteur :
Editeur :
Description :
Les plumes de LAIA n° 44
Quand nonsco rime avec solo..
Périodiques
Année :
Auteur :
Editeur :
Description :
Les plumes de LAIA n° 33
Quelle place pour l'évaluation ?
Périodiques
Année :
Auteur :
Editeur :
Description :
Les plumes de LAIA n° 30
S'organiser avec plusieurs enfants
Périodiques
Année :
Auteur :
Editeur :
Description :
Les plumes de LAIA n° 39
S'orienter et découvrir le monde du travail
Périodiques
Année :
Auteur :
Editeur :
Description :
Les plumes de LAIA n° 41
S'ouvrir aux langues étrangères
Périodiques
Année :
Auteur :
Editeur :
Description :
Les plumes de LAIA n° 45
Les troubles de l'apprentissage
Périodiques
Année :
Auteur :
Editeur :
Description :
PEPS n° 26
Les écoles alternatives, un choix à la portée de tous ?
Périodiques
Année :
Auteur :
Editeur :
Description :
PEPS n° 15
Grandir sans école, avec audace et confiance
Périodiques
Année :
Auteur :
Editeur :
Description :
L'instruction en famille : un mode d'instruction à part entière
livres
Année : 2012
Auteur : Les Enfants d'abord
Editeur : ED L INSTANT PRESENT INSTAN PRESAN
Description :
Mes tout premiers apprentissages : avec les pédagogies alternatives
livres
Année : 2020
Auteur : Madeleine Deny
Editeur : EDITIONS EYROLLES EDISION EIROL
Description :
Les 10 plus gros mensonges sur l'école à la maison
livres
Année : 2008
Auteur : Sylvie Martin-Rodriguez
Editeur : DANGLES DANGL
Description :
365 jours à la maison : Réussir l'instruction de vos enfants sans école !
livres
Année : 2009
Auteur : Muriel Lefebvre
Editeur : TOUT MONTESSORI EN FRANCE TOU MONTESORI AN FRANS
Description :
à contre-courant : pour que nos enfants grandissent, apprennent et vivent en liberté
livres
Année : 2019
Auteur : Mariane Fayet-Monnier
Editeur : EDITIONS L INSTANT PRESENT EDISION INSTAN PRESAN
Description : Jeune parent, vous avez été séduit par la pédagogie Montessori, mais l'enthousiasme de votre enfant n'était pas au rendez-vous. Vous vous sentez attiré par les promesses du unschooling mais la perspective est vertigineuse : comment aller vers ce mode de vie, comment expliquer ce choix, comment convaincre les grands-parents ' Concrètement, comment se déscolariser, se libérer des attitudes évaluatives, ne plus avoir peur du chaos ' L'auteure partage son expérience et des extraits inspirants de Jean-Pierre Lepri, Alfi e Kohn, John Holt, Maria Montessori etc., afi n de vous accompagner sur ce chemin. Enthousiasmante, la vie libérée de l'école nourrit toute la vie familiale.
Apprendre à lire en famille
livres
Année : 2009
Auteur : Marlène Martin
Editeur : ED L INSTANT PRESENT INSTAN PRESAN
Description :
Apprendre à lire pour apprendre : actes du stage, 5-6 décembre 1994 et 9-12 mai 1995, 69650 Saint-Germain-au-Mont-d'Or
livres
Année : 2016
Auteur : Jean-Pierre Lepri
Editeur : CREA APPRENDRE LA VIE KREA APRANDR VI
Description : Il (l)ira bien... Lire s'apprend. Et permet alors d'apprendre mieux et plus. Vingt-sept spécialistes expliquent pourquoi et comment, dans ce livre : Apprendre à lire pour apprendre, 275 p. Distribué par Myriadis, Présentation détaillée : education-authentique.org/uploads/PDF_DIV/ALA_PresentationA.pdf
Apprendre avec la pédagogie positive : à la maison et à l'école, (re)donnez à vos enfants le goût d'apprendre
livres
Année : 2013
Auteur : Audrey Akoun
Editeur : EYROLLES EIROL
Description :
Apprendre dans une école démocratique girafe : la confiance au coeur du vivre ensemble
livres
Année : 2018
Auteur : Sophie Rabhi-Bouquet
Editeur : EDITIONS L INSTANT PRESENT EDISION INSTAN PRESAN
Description : Sophie Rabhi-Bouquet raconte l'origine et le quotidien de l'école qu'elle a créée en 1999 en Ardèche, devenue en 2016 une "école démocratique girafe*". Nous découvrons les inspirateurs du lieu (Maria Montessori, Alice Miller, la communication non-violente) et leur lien avec la pédagogie proposée aux enfants. Nous comprenons comment l'expérience, l'environnement de la nature et de la bienveillance, la rencontre avec le modèle de l'école démocratique ont contribué à faire de cette école un modèle de réussite. Les questions du public permettent ensutie d'enrichir le témoignages de l'auteure. Issu d'une conférence au salon Primevère de Lyon en février 2018, le livre a ensuite été enrichi. *La girafe est un animal que Marshall Rosenberg a choisi pour symboliser les qualités inhérente à la communication non violente (CNV). Elle prend de la hauteur, s'exprime peu et seulement à bon escient, possède de grandes oreilles pour écouter avec soin et un grand coeur (la girafe étant l'animal terrestre qui possède le plus grand coeur par rapport à sa masse corporelle.)
Apprendre sans l'école : des ressources pour agir et s'instruire
livres
Année : 2012
Auteur : John Holt
Editeur : ED L INSTANT PRESENT INSTAN PRESAN
Description :
L'apprentissage informel expliqué à mon inspecteur
livres
Année : 2012
Auteur : Claudia Renau
Editeur : ED L INSTANT PRESENT INSTAN PRESAN
Description :
L'apprentissage visible : ce que la science sait sur l'apprentissage
livres
Année : 2020
Auteur : John Hattie
Editeur : EDITIONS L INSTANT PRESENT EDISION INSTAN PRESAN
Description : Les enquêtes internationales comme PISA, Timss et Pirls pointent régulièrement un certain retard français et des inégalités de réussite liée à l'origine sociale des élèves parmi les plus importantes au monde. Et si c'était dû à une insuffisante prise en compte en France des résultats des recherches scientifiques en éducation, pourtant largement diffusés dans les autres pays ' Les enseignants en ont rêvé, John Hattie, Gregory Yates et leur équipe de chercheurs australiens l'ont fait ! Ils ont passé en revue des milliers d'études concernant les recherches en pédagogie, en psychologie de l'éducation et en sciences cognitives. Et les résultats sont là : certaines pratiques d'enseignement sont efficaces, d'autres sont beaucoup moins pertinentes. Dans ce livre, vous découvrirez pourquoi la confiance des apprenants envers leurs enseignants et le droit à l'erreur sont primordiaux et en quoi le feedback est un outil puissant. Vous verrez comment les enseignants expérimentés se concentrent sur l'essentiel afin de ne pas augmenter la charge cognitive de leurs élèves, comment ils organisent leurs explications en séquences brèves et intensives. Vous comprendrez pourquoi la « classe inversée » et l'enseignement explicite sont efficaces, tandis que l'apprentissage par la découverte accroît les inégalités entre élèves. Vous saurez guider vos élèves pour qu'ils puissent apprendre à résoudre des problèmes, étape par étape. Vous connaîtrez les meilleures manières de maintenir leur motivation, grâce à la réussite. Vous les aiderez à renforcer leur mémoire et à accéder à l'automatisation, deux clefs de la réussite scolaire. Vous leur conseillerez les meilleures méthodes de révision et les stratégies métacognitives les plus pertinentes. Vous pourrez aussi leur expliquer pourquoi l'"effet Mozart", les "natifs numériques", et les "styles d'apprentissage" visuel, auditif et kinesthésique, sont des mythes infondés. John Hattie et Greg Yates offrent aux enseignants, en un seul ouvrage,
Les apprentissages autonomes : comment les enfants s'instruisent sans enseignement
livres
Année : 2011
Auteur : John Holt
Editeur : ED L INSTANT PRESENT INSTAN PRESAN
Description :
Une autre enfance : sans école, dans la vie
livres
Année : 2019
Auteur : Philippe Vaille
Editeur : PHILIPPE VAILLE FILIP VAIL
Description :
Chroniques d'une école du troisième type n° 1
Chroniques d'une école du 3e type : Tome 1
livres
Année : 2013
Auteur : Bernard Collot
Editeur : ED L INSTANT PRESENT INSTAN PRESAN
Description : La pédagogie Freinet en 47 chroniques à la fois novatrices et faciles à lire. Ce premier tome des chroniques aborde de multiples sujets fondamentaux à l'école, comme le langage oral et écrit, le langage mathématique et scientifique, les évaluations, les rythmes de l'enfant, l'efficience du multi-âge, l'aménagement spatial de l'école, le rôle des parents, la socialisation. Les récits lumineux de Bernard Collot sur cette école "sans cahiers, sans leçons, sans programmes, sans évaluation, sans horaires, sans emploi du temps, ouverte aux enfants et aux adultes même pendant les vacances" sont une invitation à regarder autrement l'enseignement à l'école et à respecter la façon dont les enfants apprennent naturellement. Une lecture stimulante et chaleureuse, indispensable pour tous les enseignants, futurs enseignants, et ceux qui préparent l'école du 21ème siècle !
Comme des invitées de marque
livres
Année : 2014
Auteur : Léandre Bergeron
Editeur : ED L INSTANT PRESENT INSTAN PRESAN
Description :
Comment l'enfant apprend : le besoin vital de comprendre
livres
Année : 2019
Auteur : John Holt
Editeur : EDITIONS L INSTANT PRESENT EDISION INSTAN PRESAN
Description : John Holt poursuit dans ce livre ses réflexions sur l'apprentissage initiées dans L'école ou la fabrique de l'échec. Cette fois, il s'intéresse aux modes d'apprentissage des jeunes, voire très jeunes enfants, d'âge préscolaire qu'il observe avec beaucoup de finesse et de tendresse. Comme pour L'école ou la fabrique de l'échec, les commentaires additionnels de l'auteur sans complaisance, vingt ans après la première parution, enrichissent encore davantage son propos. Holt fut l'un des premiers à affirmer et démontrer que chez les très jeunes enfants, apprendre est aussi naturel que respirer. Ce livre explique comment et pourquoi nous apprenons à parler, à lire, à compter ou à raisonner. Il évoque l'importance fondamentale du sens des apprentissages et de la motivation intrinsèque de comprendre le monde qui nous entoure. Paru initialement il y a plus de 50 ans, son message est toujours d'actualité, peut-être plus que jamais. Il questionne et bouscule notre vision de l'école, des apprentissages, et plus largement des enfants et de l'éducation.
Comment l'enfant échoue : l'école ou la fabrique de l'échec
livres
Année : 2019
Auteur : John Holt
Editeur : EDITIONS L INSTANT PRESENT EDISION INSTAN PRESAN
Description : Grâce au talent de conteur de John Holt, on comprend intimement comment il s'est rendu compte qu'enseigner ne pouvait qu'être inefficace et dommageable, même dans les classes conviviales qu'il avait mises en place : l'école est structurellement inadaptée pour apprendre. La réflexion de John Holt le mènera à sa conception du unschooling. Grâce à des récits précis et pleins de vie issus de son observation de l'apprentissage en cours (ou pas) dans ses classes, on voit comment le penseur majeur du unschooling des années 1970 et 1980 en est arrivé à l'idée qu'au lieu d'écoles alternatives, il valait mieux proposer des alternatives à l'école. De plus en plus de gens cherchent aujourd'hui à se défaire de la vision centrée sur l'école de la société, et c'est stimulant de lire les fondements de la pensée de John Holt. Ce livre sera utile aux parents qui hésitent encore à déscolariser un enfant en souffrance à l'école, ils comprendront pourquoi ce sera mieux pour lui, même si ce choix demande des aménagements familiaux compliqués. Il intéressera ceux qui veulent en savoir plus sur l'histoire de la pédagogie : on assiste en direct à la prise de conscience par Holt de l'impossibilité intrinsèque de la forme scolaire de transmettre quoi que ce soit à un enfant - en dehors de la soumission et de la dévalorisation de sa propre expérience.
L'école à la maison : apprendre autrement
livres
Année : 2016
Auteur : Isa Lise
Editeur : EDITIONS L INSTANT PRESENT EDISION INSTAN PRESAN
Description : L'école à la maison ou l'instruction en famille est un choix encore peu courant en France. C'est cependant un choix qui interpelle de plus en plus comme une alternative à l'école et comme une possible source d'inspiration pour accompagner les enfants scolarisés. Ainsi l'auteure s'inspire de sa pratique d'accompagnement d'enfants scolarisés en difficulté. L'ouvrage propose des réponses concrètes aux questions que se posent les familles. Il aborde clairement les obligations légales, l'organisation quotidienne, la façon de proposer un cadre de travail à son enfant. Vous y trouverez de nombreuses pistes d'apprentissage et des liens utiles.
L'école de la liberté : un modèle d'éducation autonome et démocratique
livres
Année : 2017
Auteur : Daniel Asher Greenberg
Editeur : MAMA EDITIONS EDISION
Description :
L'école du 3e type : explorer un nouveau paradigme avec les enfants
livres
Année : 2017
Auteur : Bernard Collot
Editeur : EDITIONS L INSTANT PRESENT EDISION INSTAN PRESAN
Description :
Une école du 3e type ? Oui ! Mais : questions, réponses
livres
Année : 2017
Auteur : Bernard Collot
Editeur : EDITIONS L INSTANT PRESENT EDISION INSTAN PRESAN
Description : Lorsqu'on souhaite aller vers une école du 3e type, qu'on soit enseignant ou parent, "Oui ! Mais..". reprend toutes les réticences de ses interlocuteurs. Sur le fond, tout le monde est d'accord sur l'efficacité de l'apprentissage quand il y a respect de la motivation intrinsèque et du rythme d'apprentissage de l'enfant. Mais le chemin est semé de doutes : Oui ! Mais, est-ce dans n'importe quelle activité que les enfants construiront tous les langages dont ils auront besoin ' Peut-on laisser un enfant s'enfermer trop longtemps dans la même activité ' Oui ! Mais comment est assurée la sécurité ' La surveillance ' Oui ! Mais, comment les enfants peuvent-ils suivre ensuite dans le cursus scolaire ordinaire ' Il est sage d'avoir, et de connaître, toutes ces réticences et d'en parler. Aller vers une école du 3e type est un processus long et souvent difficile, ce cheminement optimise la pérennité des projets et permet de garder l'enthousiasme.
L'école du colibri : la pédagogie de la coopération
livres
Année : 2014
Auteur : Isabelle Peloux
Editeur : ACTES SUD AKT SU
Description :
Une éducation sans école
livres
Année : 2014
Auteur : Thierry Pardo
Editeur : LES EDITIONS ECOSOCIETE LE EDISION EKOSOSIET
Description :
Éloge de l'éducation lente
livres
Année : 2011
Auteur : Joan Domènech Francesch
Editeur : CHRONIQUE SOCIALE KRONIK SOSIAL
Description :
L'enfant en devenir : fondements de la pédagogie Steiner
livres
Année : 2000
Auteur : Ernst-Michael Kranich
Editeur : TRIADES TRIAD
Description :
L'enquête de la mairie : lorsque les enfants s'instruisent hors école
livres
Année : 2015
Auteur : Doriane Koscinski
Editeur : EDITIONS L INSTANT PRESENT EDISION INSTAN PRESAN
Description :
Entres autres : le chemin des adultes pour libérer les enfants
livres
Année : 2017
Auteur : Thierry Pardo
Editeur : EDITIONS L INSTANT PRESENT EDISION INSTAN PRESAN
Description : Dans un dialogue stimulant et souvent intimiste, Thierry Pardo et Bernard Collot interrogent la place de tous ces « autres » qui gravitent autour de l'enfant. Que ce soit dans la famille ou à l'école, ils tentent de saisir et de décrire les interactions favorisant le cheminement serein de l'enfant vers lui-même. Ils plongent par là-même dans les craintes et les espérances des adultes.
Et je ne suis jamais allé à l'école : histoire d'une enfance heureuse
livres
Année : 2011
Auteur : André Stern
Editeur : ACTES SUD AKT SU
Description :
Etre et devenir : faire confiance à l'apprentissage naturel des enfants
livres
Année : 2017
Auteur : Clara Bellar
Editeur : EDITIONS L INSTANT PRESENT EDISION INSTAN PRESAN
Description :
Éveiller, épanouir, encourager son enfant : la pédagogie Montessori à la maison
livres
Année : 2007
Auteur : Tim Seldin
Editeur : NATHAN NATAN
Description :
Faire (l') école : un collège associatif sur la Montagne Limousine
livres
Année : 2020
Auteur : Laurence de Cock
Editeur : EDITIONS DU COMMUN EDISION KOMIN
Description :
La fin de l'éducation ? : commencements..
livres
Année : 2012
Auteur : Jean-Pierre Lepri
Editeur : ED L INSTANT PRESENT INSTAN PRESAN
Description :
Grandir librement : témoignage pour une enfance naturelle et créative
livres
Année : 2017
Auteur : Ève Herrmann
Editeur : SOLAR EDITIONS EDISION
Description : Un témoignage inspirant à l'intention des parents pour faire grandir son enfant en respectant ses lois naturelles et révéler ainsi son incroyable potentiel. Le système éducatif français est à bout de souffle comme le démontre encore la dernière enquête PISA ( Programme international pour le suivi des acquis) qui analyse les compétences des jeunes de 15 ans dans 72 pays et publiée par l'OCDE fin 2016. Les parents sont conscients de ces lacunes mais se trouvent souvent démunis face à ce constat. Parallèlement à cela, les découvertes en neurosciences et leur diffusion à un public de plus en plus large, laissent entrevoir une possibilité de réinventer les apprentissages et plus largement la construction de l'enfant. Ces découvertes qui ne viennent que confirmer ce que Maria Montessori avait en grande partie pressenti, expliquent aussi le succès exponentiel des pédagogies alternatives et des structures qui les proposent. Comment aider son enfant à bien grandir ' A développer tout son potentiel ' A devenir automne, créatif et confiant en ses capacités et dans ses choix ' A assouvir sa curiosité ' A trouver sa voix et sa place ' Comment l'amener à devenir un adulte heureux et épanoui ' Maman de deux filles de 9 et 7 ans, Eve Herrmann a choisi d'élever ses filles à plein temps et d'assurer elle-même leurs apprentissages. Consciente que tous les parents n'ont pas la possibilité ou l'envie de vivre une expérience similaire, Eve Herrmann a choisi de partager par ce témoignage sincère et bienveillant avec tous ceux, et ils sont nombreux, qui s'interrogent sur les moyens dont ils disposent pour aider leur enfant à se construire sur des bases solides et venir palier aux manques de notre système éducatif. Elle met ainsi à la portée de tous ses connaissances acquises et sans cesse renouvelées en matière de pédagogies alternatives et neurosciences dont les recherches ne cessent de progresser. A travers l'observation de ses propres filles, elle aide les parents à cerner...
Heureux d'apprendre à l'école
livres
Année : 2018
Auteur : Catherine Gueguen
Editeur : ROBERT LAFFONT ROBER LAFON
Description : La 4e de couverture indique : "Les enfants, dès tout petits, sont émerveillés d'apprendre. Pourtant l'école devient ensuite, pour beaucoup d'entre eux, synonyme d'anxiété ou d'échec. Aujourd'hui, les connaissances scientifiques sur le cerveau bouleversent notre approche de l'éducation. Les neurosciences affectives et sociales montrent qu'une relation chaleureuse et empathique génère un cercle vertueux : l'enfant se sent compris, il est motivé, sa réussite scolaire augmente et l'enseignant se sent compétent. A l'inverse, l'éducation punitive produit un effet contraire à celui recherché. Quant à la dévalorisation et aux humiliations verbales, elles ont un impact aussi néfaste que les coups. Dans ce livre majeur, Catherine Gueguen analyse les règles fondamentales et les formations qui permettent aux adultes comme aux enfants de développer leurs compétences émotionnelles et sociales. L'empathie, cela s'apprend, l'écoute peut se renforcer, l'attention à soi et aux autres se travaille... Tous les enfants peuvent être "heureux d'apprendre" ! Et les adultes, heureux de les accompagner sur ce chemin !"
Insoumission à l'école obligatoire
livres
Année : 1985
Auteur : Catherine Baker
Editeur : B BARRAULT BAROLT
Description :
L'instruction en famille : une liberté qui inquiète
livres
Année : 2015
Auteur : Michèle Guigue
Editeur : L HARMATTAN ARMATAN
Description : Cet ouvrage propose une exploration panoramique de cette modalité d'instruction. La première partie s'attache à la situation française, du point de vue législatif et pratique. La seconde partie fait un bilan des recherches, principalement américaines. Cette pratique n'est-elle pas caractéristique des idées contemporaines plaçant l'enfant "au centre" et valorisant l'autonomie, la motivation, l'individualisation ' Elle interroge sur la place des parents, les modalités de transmission, les missions de l'école, la socialisation et la cohésion sociale.
J'apprends à lire en dix minutes par jour : mieux qu'une méthode, un apprentissage ludique et syllabique à la maison
livres
Année : 2018
Auteur : Marlène Martin
Editeur : EDITIONS L INSTANT PRESENT EDISION INSTAN PRESAN
Description : Cinq pages à lire par le parent pour comprendre rapidement quoi faire avec son enfant, dis notions validées par la pratique et les recherches en neurosciences, complétées par cent autres pages que vous lirez d'une traite tant cette approche éveille la curiosité et l'appétit de lecture, des enfants mais aussi des parents ! Elles permettent de découvrir comment cet apprentissage se met en place, aident à devenir patient en comprenant ce qui se passe concrètement, donnent des clés pour aider l'enfant à saisir les lettres pertinentes avec les "fiches de sons", expliquent comment utiliser les difficultés de la lecture de l'enfant pour lui permettre de progresser en orthographe.
Lettre aux grandes personnes sur les enfants d'aujourd'hui
livres
Année : 2009
Auteur : Philippe Meirieu
Editeur : RUE DU MONDE RU MOND
Description :
La liberte pas l'anarchie reflexions sur l'education et l'experience de summerhill suivi de a propos de summerhill par bruno bettelheim - collection petite bibliotheque payot nE169
livres
Année :
Auteur : A.S. Neill
Editeur : PAYOT PAIO
Description :
Mère et fille, une correspondance, 1913-1962
livres
Année : 2008
Auteur : Françoise Dolto
Editeur : MERCURE DE FRANCE MERKUR FRANS
Description : «Il me semble qu'il arrivera sûrement un jour où tu oublieras tes déceptions d'éducatrice devant ta fille qui te paraît à tort en opposition avec toi et qui n'est que différente, avec les dons que tu lui as donnés, qui t'aime et t'estime à la fois comme une fille le peut vis-à-vis de sa mère et vis-à-vis d'une femme qu'elle juge à sa valeur.» Cette lettre du 28 septembre 1935 de Françoise Dolto à sa mère Suzanne Marette est édifiante. Les relations des deux femmes ont toujours été complexes et leur correspondance sur près de cinquante ans en témoigne. Mais grâce à son travail et à la psychanalyse, Françoise Dolto aura su traverser le «halo d'opacité hostile» qui la maintenait prisonnière avec sa mère. Et elle le fit, comme elle ne cesse de le répéter et de le lui écrire, en ressentant une grande compassion pour sa mère dont elle comprenait la souffrance de fille.
Mon enfant aime lire : cultiver le goût de lire en famille
livres
Année : 2020
Auteur : Ève Herrmann
Editeur : SOLAR EDITIONS EDISION
Description : Bénéfices, recommandations de livres marquants et idées pour semer l'amour des livres chez votre enfant... car créer un terreau fertile pour la lecture en famille, et notamment à voix haute, est la clé pour cultiver le goût de lire ! Réussite scolaire, développement cognitif, culture générale, capacité à s'exprimer et à argumenter, vocabulaire riche, empathie.... on prête à la lecture des pouvoirs presque magiques ! Pourtant, il n'est pas toujours évident d'y intéresser un enfant qui se plonge uniquement dans des mangas, délaisse les livres, ne veut plus rien lire après Harry Potter, ou pire, qui dit ne pas aimer lire ! Et si on laissait de côté le développement des compétences pour se recentrer sur l'amour de la lecture ' Peu importe où vous vous trouvez sur le chemin de la littérature, il n'est jamais trop tard pour réussir à réconcilier votre enfant et les livres ! Au fil d'une réflexion sur sa propre expérience familiale, parsemée de témoignages et d'avis d'experts, Ève Herrmann décrypte le mécanisme de transmission qui conduit à aimer lire, depuis les premières lectures aux tout-petits jusqu'aux échanges autour d'un roman avec les plus grands. Pour elle, la pratique de la lecture à voix haute avec ses enfants est la clé de voûte d'une culture commune au sein de la famille, et d'une relation forte entre ses membres. Elle émaille son texte de références aux lectures marquantes de l'enfance et fournit des idées pour se lancer, car en commençant petit, on lit toute sa vie !
Parler de la mort
livres
Année : 1998
Auteur : Françoise Dolto
Editeur : MERCURE DE FRANCE MERKUR FRANS
Description :
Parler de la mort : entretiens
livres
Année : 2008
Auteur : Françoise Dolto
Editeur : MERCURE DE FRANCE MERKUR FRANS
Description : Coffret de quatre volumes vendus ensemble.
Parler de la solitude
livres
Année : 2005
Auteur : Françoise Dolto
Editeur : MERCURE DE FRANCE MERKUR FRANS
Description : « Pédiatre et psychanalyste, toute une vie à l'écoute des autres, lointains ou proches, à l'écoute des miens et de moi-même, émerveillée par ce que nous avons aussi à comprendre et à faire, et encore plus par ce que nous ne soupçonnons même pas et qui, un jour, advient, inexplicable, la solitude m'a toujours accompagnée, de près ou de loin. Comme elle accompagne tous ceux qui, seuls, tentent de voir et d'entendre, là où d'aucuns ne font que regarder et écouter. Amie inestimable, ennemie mortelle - solitude qui ressource, solitude qui détruit, elle nous pousse à atteindre et à dépasser nos limites. » Confrontée en 1975 à la solitude de Boris Dolto, son conjoint de toujours, face à la vieillesse qu'il sentait l'appesantir, Françoise Dolto s'engage dans une écriture, proche du journal intime, et déploie les modalités de la solitude, expérience insolite, qui, de l'enfance au grand âge, est piège ou aiguillon pour le désir humain.
Parler juste aux enfants : entretiens
livres
Année : 2002
Auteur : Françoise Dolto
Editeur : MERCURE DE FRANCE MERKUR FRANS
Description :
Une Pédagogie de la confiance : l'école nouvelle d'Antony
livres
Année : 1983
Auteur : Marie Rist
Editeur : SYROS SIRO
Description :
La pédagogie de la mouche
livres
Année : 2013
Auteur : Bernard Collot
Editeur : ED L INSTANT PRESENT INSTAN PRESAN
Description :
La pédagogie Montessori : aspects théoriques et pratiques
livres
Année : 2012
Auteur : Kristina Skjöld Wennerström
Editeur : ED L INSTANT PRESENT INSTAN PRESAN
Description :
Qu'est-ce que l'âgisme ? : reconnaître et prévenir les discriminations liées à l'âge
livres
Année : 2019
Auteur : Elfi Reboulleau
Editeur : LE HETRE MYRIADIS ETR MIRIADI
Description :
S'évader de l'enfance : les besoins et les droits des enfants
livres
Année : 2015
Auteur : John Holt
Editeur : EDITIONS L INSTANT PRESENT EDISION INSTAN PRESAN
Description : John Holt explore l'institution qu'est l'enfance moderne et explique en quoi elle est néfaste pour nos enfants. Il se positionne résolument du point de vue des enfants et s'attache à démontrer que nous pouvons changer nos habitudes et nos lois pour permettre aux enfants de s'évader de cette enfance-institution en proposant des solutions concrètes. L'auteur aborde aussi bien le droit de vote, au travail ou à la propriété que le droit à un revenu garanti, de maîtriser ses apprentissages ou encore de choisir son tuteur légal. Il traite en outre de sujets tabous et sensibles tels que l'usage des drogues ou encore la sexualité. Pat Farenga, l'éditeur américain en parle en ces termes : « John Holt nous expose ici les raisons pour lesquelles il faut accueillir les enfants dans nos vies d'adultes aussi souvent et autant qu'ils le veulent et il nous propose différentes façons d'y parvenir ; [Trente ans après la première publication de cet ouvrage] l'essentiel de ses positions et de ses suggestions paraissent aujourd'hui vraiment prémonitoires et plus actuelles que jamais. »
Les savoirs vagabonds : une géopoétique de l'éducation
livres
Année : 2019
Auteur : Thierry Pardo
Editeur : ECOSOCIETE EKOSOSIET
Description :
Une Société sans école
livres
Année : 1980
Auteur : Ivan Illich
Editeur : EDITIONS DU SEUIL EDISION SEIL
Description : Traduit de l'anglais par Gérard Durand.
Torrent de jeunesse : Restituer l'école aux enseignants et aux parents
livres
Année :
Auteur : Michel Laloux
Editeur :
Description :
Etre et avoir
DVD
Année : 2003
Auteur : Nicolas Philibert
Editeur : FRANCE TELEVISION DISTRIBUTION ED FRANS DISTRIBUSION
Description :
La pédagogie Steiner-Waldorf à la maison
livres
Année : 2018
Auteur : Monique Tedeschi
Editeur : EDITIONS LA PLAGE EDISION PLAJ
Description : La mise en place de la pédagogie Steiner à la maison : ' les grands principes expliqués simplement, ' saison après saison : des jeux libres et créatifs, des comptines, des histoires à raconter' ' de nombreux tutoriels (poupée en laine feutrée, couronne de feuilles d'automne') ' des pistes pour célébrer les fêtes, la vie, la nature et' réenchanter le monde ! Un ouvrage de référence très inspirant pour nous aider à devenir des parents et des éducateurs bienveillants et créatifs.
Apprendre par soi-même, avec les autres, dans le monde : l'expérience du unschooling
livres
Année : 2017
Auteur : Mélissa Plavis
Editeur : MYRIADIS MIRIADI
Description :
Parler pour que les enfants apprennentà la maison et à l'école
livres
Année :
Auteur : Adèle Faber
Editeur : RELATIONS PLUS RELASION PLU
Description : Reconnues pour leur expertise dans le domaine de la communication parents-enfants, elles jettent maintenant des ponts entre les parents et les éducateurs. Avec sagesse et humour, elles leur montrent comment travailler de concert en vue d'aider les enfants à résoudre les problèmes qui surviennent à la maison et en salle de classe, tout en stimulant chez eux le plaisir et le goût d'apprendre. Enrichi de dialogues réalistes, d'aide-mémoire et de bandes dessinées, ce livre présente des stratégies originales et efficaces pour surmonter les problèmes courants qui interfèrent avec l'apprentissage. On y trouve également réponse à des questions de parents et d'enseignants ainsi que des commentaires de la part de ceux et celles qui ont mis en pratique les habilités proposées. Cet ouvrage innovateur fait véritablement époque. Dans un monde où la violence se répand de plus en plus, il aborde courageusement certains grands défis contemporains. Par exemple, comment peut-on s'y prendre pour motiver les élèves à réussir à l'école, alors qu'ils se rebellent contre une société qui ne réussit pas toujours à répondre à leurs véritables besoins émotionnels ? Comment leur transmettre des habiletés et des attitudes qui leur permettront de devenir des adultes généreux, aimants, et productifs ? Ce livre est accueilli avec enthousiasme par les personnes qui recherchent des outils respectueux en vue de promouvoir l'autonomie des enfants, l'auto-discipline et l'ouverture d'esprit face aux merveilles de l'apprentissage.