Le projet urbain participatif : apprendre à faire la ville avec ses habitants
Livres
Année : 2009
Auteur : Philippe Verdier
Editeur : Y MICHEL
Description : Élus locaux, militants associatifs, urbanistes, sociologues et intervenants sociaux, architectes, paysagistes, aménageurs et habitants... Tous, nous pensons être les maillons essentiels pour construire la ville, la comprendre, la faire vivre, l'embellir, la dessiner... Tous, nous avons un jour partagé l'intuition que l'amélioration de notre cadre de vie pouvait être le point de départ d'un mieux être, collectif comme individuel. Les uns et les autres, nous éprouvons cruellement la difficulté d'une telle ambition : nos efforts se heurtent à l'incompréhension du grand public, à la frilosité de quelques décideurs ou à la persistance de problèmes sociaux lourds. Et pourtant, la ville, notre ville ne se fera pas sans nous !... Pédagogique et accessible tout en faisant découvrir la complexité des faits et des enjeux, cet ouvrage propose à tous ceux qui s'intéressent à la préparation des projets urbains une double initiation, sociale et spatiale, et une boîte à outils complète pour comprendre ce qu'est la ville et la notion actuelle de projet urbain. Pas à pas, il nous emmène dans la complexité de la construction d'un îlot, d'un quartier, d'une Cité, qui prend réellement en compte la demande sociale en profondeur. Au fil des pages et des étapes illustrées d'un projet urbain partagé, c'est aussi un point de vue critique qui apparaît sur les conditions de production de la ville, et l'ambition de refuser les facilités des recettes d'imageries urbaines marchandisées au profit d'une démarche de projet à la fois exigeante et proche des gens. Rarement urbanisme et sociologie se sont complétés avec autant de sens, dessinant au final une philosophie pratique d'action pour la ville, avec ses habitants, présents et à venir.

Espaces publics en villes : Les annales de la recherche urbaine
brochure
Année : 1993
Auteur : Anne Querrien
Editeur : PUCA PUKA
Description : Ce numéro des Annales de la Recherche urbaine a comme chacun des précédents une histoire particulière. Il est pour l'essentiel constitué d'articles issus du programme « Espaces publics » du Plan Urbain. Isaac Joseph rend compte en postface des hypothèses qui ont guidé ce programme dont l'appel d'offres était intitulé «Gestion des espaces publics et construction sociale des urbanités». Le souci des espaces publics dans la recherche urbaine était déjà apparu avec quelques expériences sur le traitement de la cohabitation dans les cités. Comment intervenir auprès d'habitants qui ne se jugent pas égaux même s'ils le sont de droit ? L'espace public a été pour la recherche urbaine un enjeu concret, comme il semblait l'avoir été dans les milieux littéraires du XVIIIème siècle d'après l'ouvrage de Jürgen Habermas qui nous a servi tous de référence. Mais aujourd'hui ce n'est plus le noble et le bourgeois qui discutent de leur avenir commun, mais l'immigré et le Français, ou plusieurs communautés qui doivent trouver les moyens de se supporter. Michel Anselme (1950-1993), fondateur du centre de recherche indépendant le Cerfise, à Marseille, fut un des grands animateurs de cet espace public des cités, de ces lieux de parole où se découvraient chemin faisant les moyens d'instituer des possibilités de cohabitation, de créer des espaces publics, d'affirmer un droit de cité.

La ville entre representations et réalités
Livres
Année : 2005
Auteur : Claude Loupiac
Editeur : SCEREN CNDP SERAN KNDP
Description : Nos villes actuelles sont le fruit de strates historiques successives qui se sont accumulées, mêlées, recouvertes. Le patrimoine urbain est constitué de ce tissu vivant plus ou moins dense, plus ou moins structuré et en perpétuel remaniement dans lequel nous vivons, mais aussi des traces, apparentes ou non, et des représentations qui racontent l'histoire de la ville. Pour sensibiliser à ce patrimoine et en comprendre la nature il est donc nécessaire de démêler l'écheveau de ces signes matériels et spirituels qui se sont entremêlés au cours des temps. Destiné à la communauté scolaire comme au grand public, cet ouvrage propose une synthèse sur le patrimoine urbain qui puisse servir de support à des démarches pédagogiques ou de sensibilisation à notre environnement, notamment dans le cadre des enseignements disciplinaires et pluridisciplinaires d'histoire des arts, histoire, enseignements artistiques et lettres.