Rénovation énergétique des bâtiments scolaires : les architectes vous accompagnent
brochure
Année : 2024
Auteur : Conseil national de l'Ordre des Architectes
Editeur : ORDRE NATIONAL DES ARCHITECTES ORDR NASIONAL DE ARCHITEKT
Description : Écoles, collèges et lycées sont des équipements publics emblématiques auxquels les habitants sont attachés. Ils représentent un trait d’union entre générations. Ils font vivre le territoire, animant la vie locale à chaque sortie de l'école. Face au dérèglement climatique, la rénovation énergétique d’un bâtiment scolaire est un signal fort envoyé aux administrés, aujourd’hui en attente d’actions sur l’écologie. Ces équipements représentent souvent le principal poste de consommation d’énergie d’une commune. Ils constituent un fort levier de réduction des émissions de gaz à effet de serre du territoire. Mais rénover un bâtiment scolaire va au-delà d’objectifs d’économies d’énergie. C’est aussi l’opportunité d’améliorer le confort des élèves et des personnels pédagogiques, de renaturer la cour d’école pour lutter contre les canicules, voire l’ouvrir sur l’extérieur pour mutualiser certains espaces et améliorer le cadre de vie des habitants. Cela doit donc s'inscrire dans une vision globale. Partout, les architectes accompagnent communes, départements et régions pour la rénovation de bâtiments scolaires. Ils conseillent sur la définition des besoins, conçoivent les projets et pilotent les chantiers avec le souci constant de l’intérêt général. Les porteurs de projets trouveront dans ce guide une méthodologie pour une rénovation de qualité qui répond aux besoins de tous.

Ecoles de demain : Rénover ou construire autrement
Livres
Année : 2024
Auteur : Marie-Claude Jarrot
Editeur : EDITIONS DU CEREMA EDISION SEREMA
Description : Le Cerema publie un dossier "Ecoles de demain. Rénover ou construire autrement", un recueil de retours d’expériences et d’enseignement sur les moyens de transformer les bâtiments et sites scolaires pour qu’ils soient plus résilients et plus agréables à vivre. Les 49000 écoles du pays représentent près de la moitié du patrimoine immobilier des communes, elles sont donc un levier d’action important pour améliorer le bâti et mieux relier l’école à son environnement. Il est question dans cet ouvrage de désimperméabilisation et de végétalisation, de confort d’usage, de performance des bâtiments, ou encore de cantines scolaires, de travail collaboratif, d’apprentissages, d’adaptabilité des bâtiments…

AMC Hors-série 2025 : Ecoles
revue
Année : 2025
Auteur : Olivier Namias
Editeur : ED LE MONITEUR MONITER
Description : L'exception scolaire Budgets réduits, envie d’architecture en berne, rejet de matériaux biosourcés trop chers... Dans le panorama morose de la construction contemporaine, l’école fait exception. Pour un juste coût, elle demeure un lieu d’expérimentation, les commanditaires reconnaissant à l’architecture la capacité de structurer un environnement selon les moyens et les nécessités pédagogiques. Cette culture propre à l’architecture scolaire depuis plus d’un siècle et demi fait que même les normes sont négociables. L’application de principes hygiénistes dans les années 1930 fut le prétexte pour libérer des enseignements corsetés et produire d’iconiques «écoles de plein air» inspirées de modèles hollandais. Durant le baby-boom, l’optimisme ambiant conduisait à tolérer un cadre standardisé par l’industrie. Tout poussait sur les trames et les modules préfabriqués, la société de consommation pourvoirait aux besoins à venir, ce qui valait bien une qualité spatiale moindre. Dans des temps plus inquiets, les recherches sur l’école se complexifient. L’espace scolaire revient au cœur des réflexions et irradie vers le quartier. Il commence hors les murs et change la ville, comme on le voit avec les rues piétonnisées devant les établissements, à Paris ou ailleurs. Ces logiques, comme celle de la mutualisation des espaces – antienne chantée depuis les années 1970 – font que le devenir de l’école intéresse désormais toute la société. La remarquable recherche multiscalaire de Lab-Ecole, au Québec, pourra guider ces réflexions, portant aussi bien sur le quartier, les classes, les cours que le mobilier ou les usages (lire p.6). Le bâti scolaire confronte le concepteur à toutes les thématiques d’aujourd’hui: matériaux sains, désimperméabilisation des cours, rapport à l’autre, contact avec la nature, réhabilitation. «Dites un nom!» (You name it) lanceraient les Anglo- Saxons. Reconversion, par exemple. La dénatalité pose la question de l’avenir de ces bâtiments. Tandis que le pavillon de l’Arsenal expose sa vision de l’école idéale (*), la ville de Paris ferme 177 classes pour 28 ouvertures, faute d’élèves. Que faire? Inventer. Tant qu’il y aura des écoles, et que l’on soignera leur architecture, subsistera l’espoir d’un futur. (*) Jusqu’au 12 octobre aux Magasins Généraux à Pantin.

Exé #63 : Construction bois
revue
Année : 2026
Auteur : Jordi Patillon
Editeur : A VIVRE EDITIONS VIVR EDISION
Description : Dans un contexte où la production de logements collectifs en France traverse une crise à la fois quantitative, économique et culturelle, le choix de consacrer, à chaque numéro d'exé, une place de choix à un projet récent d'habitat n'a rien d'anodin...